Wochenbericht vom 17.8. bis 21.8.2026

Es war ein fröhliches und entspanntes Wiedersehen am Montag in der Schule. Viele Kinder haben sich sehr auf die Schule gefreut. Die Kinder konnten in den ersten Tagen ihre Angebote wählen und natürlich gab es viel Raum, um sich mit ihren Freunden auszutauschen.

Kiki, Olesja und FSJlerin Malin haben gemeinsam unser Paradies als Erstieraum vorbereitet. Wenn ihr da seid, schaut mal rein, der Raum ist richtig gemütlich und schön geworden.

Die zukünftigen Paten der neuen Erstklässler haben sich mit Doro getroffen, um Namensschilder und kleine Schultüten für sie zu basteln.

 

Als es am Montag hieß, „Am Mittwoch ist die Einschulung der neuen Erstklässler, wer hat Lust etwas vorzuführen? Um 11 in der Aula“, da standen tatsächlich 13 hochmotivierte Mädchen vor der Tür. Sie haben sich in 3 Gruppen aufgeteilt. Insgesamt wollten die Mädchen 2 Sketche und 2 Choreographien vorführen.

Emma, Emma und Charly haben mit Hilfe von KI einen Sketch, in dem die KI die Hauptrolle spielt, geschrieben und einstudiert.

Käthe, Ida, Lola und Devi haben sich eine Tanzshow mit Turnelementen ausgedacht, ebenso Lilly, Ida, Momo, Clara, Samarah und Lisa. Die letzte Gruppe hat zusätzlich den Mumiensketch geübt. Alle haben voller Freude geprobt und dabei auch so manche Herausforderung auf persönlicher Ebene überwunden. Die Motivation, gemeinsam etwas Tolles auf die Beine zu stellen, war größer.

Andere spielen trotz leichtem Dauerregen selbst organisiert Fußball und erleben immer wieder Situationen, in denen sie Anerkennung durch ihre Mitspieler bekommen.

Am Mittwoch haben viele Kinder geholfen, die Einschulungsfeier vorzubereiten und auch später wieder alles aufzuräumen. Hier findet ihr Fotos.

Unsere Schüler hatten Waffeln für alle „alten Hasen“ gebacken.

Olesja, Kiki und Malin sind jetzt morgens immer bei unseren jüngsten Schülern und Schülerinnen. Die Erstklässler lernen sich kennen, frühstücken zusammen, hören sich gemeinsam Geschichten an, besuchen Bewegungsangebote, üben Buchstaben und malen ihre Lebensträume auf. Zu bestimmten Zeiten kommen ihre Paten zu Besuch und sie zeigen ihnen die Schule, besuchen gemeinsam Bewegungsangebote oder unterhalten sich.

Während die Jüngeren Kinder freudig in ihren Angeboten -oder auch mit ihren Freunden- beschäftigt waren, sind die Großen engagiert (und auch mit einigen Lachanfällen) in ihre Prüfungsvorbereitungen eingestiegen.

Natürlich gibt es auch einige Schüler, die gern bald Prüfungen machen wollen und anstatt sich aufs Üben zu konzentrieren, lieber laute Spiele spielen.

In der Werkstatt war heute volles Haus. Gerade für die neuen Kinder gab es viel zu entdecken. Auf der Fensterbank stehen bereits mehrere neue Werkstücke, an denen die Kinder weiterarbeiten.

In Biologie stellen wir uns der Frage, warum Sinneswahrnehmungen überlebenswichtig und warum Blätter meist grün und Blüten oft bunt sind. Einige Kinder bringen schon viel Vorwissen mit, andere freuen sich über neue und spannende Erkenntnisse. Es ist toll zu sehen, dass die Kinder mitdenken, ihre eigenen Ideen und Vermutungen kundtun und ihr Wissen mit den anderen teilen wollen.

In Physik haben wir uns mit Licht und Farben beschäftigt: Warum wird die Mischung schwarz, wenn wir Farben aus dem Farbkasten mischen, aber weiß, wenn wir buntes Licht mischen? Wir haben über additive und subtraktive Farbmischung gesprochen. Unter dem Mikroskop konnten wir sehen, dass ein Handydisplay tatsächlich aus den Rot/Grün/Blau-Punkten aufgebaut ist und wie das Display Farben erzeugt. Außerdem fanden es alle faszinierend, wie man mit rot/grünen Farbfiltern vor den Augen 3D-Bilder sehen kann.

Mattis und Aramis schreiben einen SGK Antrag.  

Zahlenschlosskombinatorik: Wir haben uns der Frage gewidmet, wie schwer es ist, ein Zahlenschloss zu knacken. Dafür haben wir untersucht, wie viele und welche Kombinationen es gibt. Kevins Angebot hat sehr viele Kinder interessiert und Mattheo und Alwin haben extra noch die Zahlenschlösser von ihren Fahrrädern geholt, damit sie es ausprobieren können.

Freude an Bewegung und Yoga:

Gestern startete das neue Angebot Lernwerkstatt Dinosaurier.

An 25 sehr verschiedenen Stationen können sich die SchülerInnen mit dem Thema Dinos auseinandersetzen. Es wird gelesen, geschrieben, gerätselt, gerechnet, sehr viel recherchiert (mit Büchern und Internet), gespielt, gemalt, gebastelt, gesungen, gereimt und noch vieles mehr. Viele der Kinder kennen das System Lernwerkstatt mittlerweile schon, da sie schon in der China-Werkstatt „Stammgäste“ waren. Dadurch wissen sie genau, wie der Ablauf ist und können es unerfahrenen Kindern gut erklären.

Oben seht ihr auch Eiskombinatorik und Puzzlen mit Pentominos. 

Einige Kinder haben sich diese Woche mit ihren Lebensträumen beschäftigt. Wie will ich leben? Was brauche ich, um glücklich zu sein? Was macht mir Freude? Wie soll alles sein, wenn ich groß bin? Es sind große Fragen, die teilweise mit Begeisterung durchdacht werden. Aus manchen Kindern sprudeln diese Träume regelrecht hervor, andere müssen lange überlegen oder trauen sich nicht, etwas aufzuschreiben/aufzumalen.

 

Das Neubauteam beschäftigt sich diese Woche mit der Fassade. Auch Arthur ist das ganze Treffen über interessiert dabei.

In den Sommerferien sind die ersten Maschinen aufs Grundstück gerollt und unsere Nachbarn von der Firma Daberkow haben die Grundform für das Schulhaus ausgehoben. Dazu mussten sie richtige Berge von Erde und Sand verschieben. Grade sind sie dabei, die Wege anzulegen und den Boden für die Betonsohle vorzubereiten.

Da es so heiß und trocken war, mussten wir auch in den Ferien regelmäßig die Pflanzen auf dem Grundstück gießen. Fast alle haben überlebt und es sieht einfach toll aus, an den gestalteten Stellen. Niklas`schöne Rosen blühen im Rosenbeet, wir konnten Erdbeeren, Himbeeren und Johannisbeeren ernten und den ganzen Sommer über blüht und duftet es.

Ganz herzlichen Dank an die, die uns geholfen haben! Eure Arbeit hat sich gelohnt!